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楚环中学中考名师报告会发言稿

发表日期:2017-04-19 08:34:19   来源:本站   被阅读[]次

齐心协力,科学备考;

坚忍不拔,实现梦想。

楚環中学 董平生

尊敬的各位家长:

你们好!感谢你们放下手中繁忙的工作,牺牲休息时间来参加今天的报告会。

让孩子健康快乐地成长,使之成长为社会的有用之才或是成长为国家的栋梁之才,这是我们老师和家长的共同心愿。然而,孩子能否健康地成长,是由多方面因素决定的,不仅与学校的教育有关,还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。事实上,我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的报告会,就可以看出你们对孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的,还得有你们的大力支持和密切配合,更需要你们对孩子的耐心和信心。

再过两个月,九年级的学生就要参加毕业考试了,第一次面临着不同层次学校的挑选,因此,这次考试对学生们来说意义非同一般。

怎样应考?在座的各位家长应该都亲身经历过中考和高考,应该有一定的经验。但如何指导子女备考,却是新课题。下面谈谈我的思考,与大家交流探讨。

一、咬定目标不放松

1、树理想,明目标。帮助学生树立远大目标和崇高理想。一定要澄清学生思想上的一些模糊认识,纠正一些错误想法。如:读书无用,不读书一样赚大钱,有了钱就有了一切等等。上一所好高中和一所好大学,不仅仅是能谋的一份好工作,还能通过大学的历练提高人的精神境界和文化素养。

2、养品德,学做人。帮助学生建立吃苦意识、奋斗意识和拼搏意识。天上不会掉馅饼,没有苦哪来甜。美好人生靠奋斗赢得。应该引导学生认识到毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下坚实的基础,只有一步一步实现人生每个阶段的最高目标,才能成为人生的最大赢家。

二、树立信心不气馁

1、正确面对压力,中招临近,我们需要的是热烈而镇定的情绪,紧张而有秩序的学习。但是我们一些同学表现的是焦虑不安,再加上一些家长过度的关心,无意中施加的压力,导致一些同学加班加点,企图通过牺牲休息时间和娱乐、体育锻炼时间来提高学习成绩,结果搞得是身心和心理上疲惫和不安,这严重的影响了学生学习的进步。要知道,在勤奋的基础上,良好的心态、正确的方法、优良的、宽松的环境是学习成功的金三角,少一不可。而有无良好的心态对学习的进步至关重要。

2、正确面对考试失误,现阶段学习成绩出现波动,是学习过程中必然要出现的现象,只要我们认真对待每天的学习和每次考试,找出问题所在,学习进步是很容易的事,但有的同学却对现在的考试的目的认识不足,具体表现在考一次,难过几天,不是认真总结学习中的问题,而是胡思乱想,浪费了很多学习时间。还有少数同学不认真总结考试经验,以至于每次考试都出现同样的错误,是考试的检查功能,训练功能,纠错功能大打折扣。不能做到每考一次失误就少一点点,成绩就进步一点点。

3、树立竞争意识。帮助学生牢固地树立考试的竞争意识、培养学生坚强的自信心,这是考试成功的原动力、推进剂。这些意志品质的形成可以说会让学生受益终身。

三、科学复习不盲目

1、科学使用教辅资料,到了复习的后期,学生在各门功课的学习水平肯定是参差不齐的,老师无论怎样讲解,都很难照顾到学生之间的差异,所以同学们一方面要接受老师的指导,一方面要根据自己的情况有自己的小安排,不要什么事都等着老师提出要求,什么问题都等着老师讲解,要主动向老师暴露自己的问题,取得老师的帮助。另外,现在很多教辅书帮助学生做了一切,上面设的栏目繁多,如知识体系汇总、重点难点突破、解题思路指导、易错点分析等等。但这些均是作者分析出来的。要知道,只有自己总结出来的知识,才是自己的知识,只有自己总结出来的方法,才能够灵活地运用。而只是背下来作者总结的知识那肯定还是死板的,无法直接应用的。另外重点难点、易错点,都应该因人而异。对别人是难点,对自己则不一定;反过来对自己是难点的地方,书上可能还没有总结出来,可以看出,前者是在浪费时间,后者问题就更大了。当然,这里并不是完全否定这些教辅书的作用,关键还在于我们自己怎样去使用这些教辅书。我的意思并不是不让同学们看参考书,我的意思是同学们一定要舍得花时间学会自己总结,在此基础上,再与参考书上的内容进行比

2、注重温故知新,复习后期将进入综合复习阶段,同学们要力求知识上融会贯通,这就需要加强分析综合能力的训练,特别是要加强中档综合题的训练。对于需要记忆的内容,要注意周期性的重复。在整个复习的过程中,要克服两种倾向:一方面不能操之过急,总是觉得考试就要临近,看书过于潦草,不注重细节;另一方面也不应该抱着无所谓的态度去碰运气,须知没有平时的刻苦的积累,就不会有中考的好成绩,这是千真万确的。

四、均衡发展不偏科

1、知己知彼,明确方向。在进入总复习阶段,有些学生并不清楚自己在各科中存在的问题是什么,没有深入考虑如何才能提高自己的总分,把自己深深地陷入题海中,每天处于拼命完成习题和成绩长期不能提高的痛苦之中。我们老师和家长必须帮助每个同学弄清楚自己哪一个科目是薄弱环节,哪一个科目已经基本达到他的顶峰了,某个科目内哪一部分知识是自己的薄弱环节,从而明确进一步的努力方向。

2、扬长补短,争取总分。应该把有限的时间用在自己不熟的、模糊的、不会的并且有时间能够学会的中招内容上,务求全胜,即争取尽可能高的总分。中考录取的分数线不是仅靠某一科的分数,而是取决于各科的总分。因此,必须让学生牢固的树立总分意识,均衡发展各学科,决不能出现偏科的情况。现在距离中考只有二个多月的时间了,哪些复习内容需要大举进攻,即投入相对多的精力和时间,哪些内容需要坚守,必须做到心中有数,采取果断的攻守策略。

五、心理稳定不浮躁

1、保持阳光心态。学习的过程本身就是一个丰富人生的过程。成也高兴,败也高兴,成有成的快乐,败有败的锻炼。同学们对学习和考试必须保持一种阳光的心态。每天都能以愉快的心情,和同学融洽相处。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。

2、做到劳逸结合。心情不好时,干一些别的事务,转移一下注意力,缓解一下心理上的紧张。如:找老师、同学、亲朋好友聊聊天,进行一些文体活动,阅读一下相关的报纸杂志,说不定你会另有收获。此时,千万不要吝啬的时间,否则欲速则不达。一旦状态有所好转,马上转入相关的复习。保证自己有充沛的精力。实践证明,充沛的精力是有效应考的基石。长期的超负荷复习已经使你精疲力竭。特别是到了临考前的几天,应适当降低复习强度,转而进行一些消闲性的文体活动,既可以恢复体力,又可以减轻精神压力,这时,能看多少书就看多少书,不必强求。

3、营造良好家庭氛围。为了保持孩子稳定的情绪,家庭中绝对不要出现容易使孩子过分激动的事件。如父母之间吵架不和,与邻居之间激烈冲突等,使孩子受到精神上的恶性意外刺激,而消耗分散其精力,使绷紧的神经绷得更紧,从而影响复习和考试。在中招来临之际,不仅身临其境的考生需要减压,家长更需要率先稳定情绪,扮演好考生后盾的角色,千万别让不必要的压力击溃孩子的信心,与孩子齐心协力吧,帮助孩子于轻松度过中招。让孩子的保持轻松愉快的心情家庭环境对孩子的精神状态影响极大。中招复习期间,家长给孩子提供安静的学习环境,尽量不责怪孩子,在生活的细节上多给他们关怀,注意饮食卫生等等都是对的,但有的家长,在孩子考前有意或无意地制造出了“一级战争”状态的气氛,甚至工作等什么也不干了,为孩子督战助阵,以示关爱。其实,这样做反而给孩子造成一种压抑、烦闷的心态,影响复习和备考。越是临近中招,家长越要注意“减压”而不是“加压”,帮助学生调节身心,保持心情舒畅。

六、尽心尽力不后悔

虽然做好一个家长真的不容易,但我们还是应该努力。在坐的各位家长中,有很多非常优秀,子女教育很成功。整天乐呵呵的,体验着做家长的快乐。但也有一些家长,真的很努力,但子女教育还是不尽如人意,常常羡慕别人家的孩子既懂事又听话而且学习成绩又好,而自己吃了很多的苦,却还是不行,心理难免会不平衡或失去信心。其实我们大人也要平衡好心态,人生总有得有失,人与人是不可比的,关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长,我们也就自然会有办法去解决一些问题,改变一些我们所不很满意的状态。俗话说:“世上无难事,只怕有心人”,只要我们愿意放弃一些休闲,多一点付出,那么一切会更好,努力之后总会有收获。

每一个孩子都是独特的

魏娟

各位领导、各位家长、各位同学下午好:

很高兴今天能在这里召开九年级家长会,让我感觉每一次家长会都有新意,相信我们之间的交流一定会随着楚环中学的奋进有新的理解与体会。

我今天报告的题目是“用心呵护,耐心等待,细心观察,大胆放手”。首先允许我引用陶行知先生的一段话表达我的教育观点:“我们对于儿童有两种极端的心里,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。”这句话影响我的教育观极深,对于学生,对于自己的孩子,我认为不应受当下社会心理的影响焦虑,也不能因为工作忙而对孩子的教育心生懈怠之心,努力做到“有分寸,有理智,多冷静,重智慧”。

一、如何评价孩子。

每一个孩子都是独一无二的个体,都是上帝的杰作,不要用分数磨掉孩子的光彩,不要用与别人的孩子比较失去了我们慈爱的心。每一个孩子进入我们的视野,都是那么活泼,那么让人怜爱。近几年由于教育观念的改变与自己孩子的长大,我尤其对学生更为友爱,觉得他们与成人一样不易,更需要人的引导与帮助。每一个孩子都是不完美的,而每一个孩子都是珍贵的,他们在成长中,在追寻梦想的过程中苦苦挣扎,我们家长和老师能够做的是尽量在宏观上客观、公正的评价每一个孩子,细微处多看到优点、眼光灼灼中发现特长。对待孩子的兴趣爱好要像保护黑暗中的星星之火一般,添柴加薪,让优点特长得以保存,得以放大,燃烧,最终让兴趣成为孩子成长的灯塔,发现你的孩子的优点并针对性的实施培养计划是孩子成长的关键。全面、客观、积极的评价是孩子持续发展的前提。

例如:曾经的学生汤大畅有美术特长,今年被湖北美术学院录取,陈柳君大学第一年就有了自己的淘宝手工网店,他们都曾是学习的困难生,排名很低,但学生自身自信而乐观,家长正确的支持使他们成功了。有的孩子有组织领导才能,08届入大学的学生中有五个当班长,乐康,石畅,王佳盛,李浩宇全是班上级,学生会的骨干人员。在电脑方面敢动手,会动手的孩子很可能有实践操作方面的特长,有的孩子很能干,人际交往能力强,有的孩子体育有特长,有的孩子爱劳动,不怕吃苦,不怕脏累,有的有舞蹈天赋,舞蹈教师将来一定可以胜任,有的孩子爱干净,有的孩子质朴,脾气好,有的孩子表达能力强是天生的演讲者等等,每一个孩子都有一项甚至几项超过他人的特长,如果您用“应试”这一幅眼镜去看,当然会看不到孩子身上的闪光点,如果您用长远的,欣赏的眼光帮助孩子建立自信并保持自身优点的特质,那么孩子一定会回馈您不断的惊喜

二、如何教育孩子。

1,教育观念要合理。传统观点说得好“三分教七分等”,我们现在的很多孩子都特别熟。有一点大棚蔬菜的感觉,很漂亮,很能干,学习很好,但作为一个教育者,总觉得他们熟得有点早。有了与他们的年龄不相称的成熟,那他们可能会在其他方面比同龄的孩子少了点东西,只是我们没察觉或者是目前没显露罢了

学习,学习并不是学得很多固有的习背的知识,那叫死读书,学习是学会学习的方法,自己的方法,孩子们自己在摸索中会费些时,会费些力,我们不要急,耐心的等待一下,耐心的点拨,那么他们会在摸索的过程中找到属于自己的方法,并实践到其余的学科,其余的事件中。这时我们的孩子才是找到了一把学习之门的钥匙-------自主学习。这个过程可能会失败,但绝对是一笔人生宝贵的精神财富,比背很多公式,定律,演算很多习题来得更重要。现在的问题是我们的家长老师能等吗?我们班的陈乐天,陶家瑞同学在这一学期我感到有一个质的飞跃,他们已经从七年级被动的听讲,听老师教,听家长说转变为非常积极的自主学习,即自己找方法,找老师,找问题学,自主制定学习计划,复习资料。期中考试之后,我在全班表扬他们:无论他们的分数是进还是退,他们这个学期发现了学习的钥匙,那就是自主学习。这把钥匙在初中、高中、大学乃至今后的工作中都会让他们受益不尽,他们由被强迫学到主动的感觉学习的快乐,这样的意识转变,我真为她们感到高兴。

2,家长的心态要健康。宽容对待孩子身上的“缺憾”,每一个孩子都有缺点,您有多在意孩子的缺点呢?一个简单的实验,请您用最短的时间说出您孩子身上的十个优点与十个缺点,您看一看哪一个用时少,说得多,很可能是缺点找得又快又多。为什么会这样呢?因为我们对孩子多用挑剔的,苛责的眼光。古人云“从善如登,从恶入流”。这说的是普通的人性,那么孩子要习得一种好的习惯与优点本就比他习得坏的习惯要费力,要更多地训练与监管。在这个认识的前提下,我们用这些方法来促进学生好习惯的养成:1)以身作则,家长自身珍惜时间,没有不良嗜好,身教重于言传。2)有时间的保障,严格的监督,一个好的习惯通常需要60天左右养成,保持好需要半年,男生需时更长。3)反复提醒,语气平和,切忌“一日曝,十日寒”。从“他治”到“自治”是需要一个长时间的过程的,我们应该有这个心理准备。

3,树立孩子的信心最重要。1)不要用负面的词语评价孩子,例如说“你总是没做好”,“你记性很差呀!”,“我对你失望透了。”,“我生了个讨债鬼。”,“太笨了!”,这些句子都不要随便出口,因为太伤自尊了。2)当有人因为成绩差看不起,歧视自己的孩子时,我们一定不能怀疑自己的孩子。《麦兜响当当》中有一个情节,麦兜被他的老师指责为笨,学习能力很差时,他妈妈对老师说:“他没有问题,他只是太善良。”我们有很多孩子,特别是男孩子,单纯,质朴,聪明,但成绩不好,原因是什么呢?他们的规则意识不强,不会玩考试这个规则性很强的游戏,不能有效的理解并闪避试卷中的陷阱,从小学开始就比女生差,也不想在初中快速成熟适应教育体制的要求,事实就是这么简单。在他们身上体现的开拓性与独创性是分数无法衡量的,我们要保护这一类孩子。孩子并没有错,错的是给孩子证明自己的机会太少。3)及时适当地鼓励孩子的每一个进步。我们看待孩子就如同看待成长中的树苗,要倾听他们心灵的需要。我们不用太多的“你真棒”,那样会捧杀孩子;我们对于孩子的努力不能用分数衡量,那样会伤孩子的心。我们要做的是细心观察孩子的每一点进步,适时的肯定孩子的付出,实事求是的表扬他们的进步。让孩子在摇摇晃晃中学会走稳自己的路。不要催熟,不要焦虑,不能无视,让孩子在摔跤与跌倒中学会自我总结,学会思考,学会认识世界的规律。

三、做怎样的家长。

1,做有一定心理学知识的家长。能了解孩子在想什么,为什么会这样,怎样解决冲突。举一个例子:焦虑有利于考试么?答案是:中等的适度的焦虑有利于考试。什么难度的课程用什么节奏?答案是:容易的知识应用紧张的节奏,困难的知识应用宽松的气氛,很多家长恰恰相反,题目越做不出越打骂孩子,结果适得其反。2,做让孩子依赖的家长。这里指情感上的纽带,不指包办代替。当孩子在外遇到困难,需要人倾诉,需要人帮助时,首先如果想到的是父母,那么你是合格的。如果孩子说:“你不懂,我很烦”那就有问题。以我的经验,大部分早恋的孩子都是由于在家庭中的爱获得的不够,因为渴求所以才会在外部寻求同龄异性的关爱,理解。而大部分问题少年与不愉快的家庭成长环境有关。3,做跟的上流行趋势的家长。只是为了寻求思想上的共鸣,有意识的关注流行,并不是要家长时尚化。例如他们最喜欢的歌手是谁,喜欢的文学作品是谁的。《三生三世》是否是文学作品,比如韩寒与郭敬明谁更有文化,家长对学生群体有自己的认识与思考,才能与孩子有共同的话题,才能引导孩子什么是白的,什么是黑的,甚至是灰的。

所以家长一定要对孩子细心观察,不用多问,不用搜查,不是听别人说,而是自己用眼睛观察,了解自己的孩子,理解自己的孩子,这才是负责任的家长。

四、我的班级理念。

我的班级有六字班训“诚实,乐观,有序”,我早上到班看三面:脸面,桌面,地面。在我心目中,现在教的这一届孩子“最出色”,字写得最好,舞跳得最好,歌唱得最好,班报办得最好,最有集体观念,孩子最单纯,学习可能不是最好,却是我最满意的一届学生。

举两个例子,雨天挂伞,我们班的伞放在外面窗台上是最多的,别的班一个都没有,还有一个班有一部分,我就观察思考为什么呢?我想是因为他们觉得自己不会拿别人的伞,别人也不会拿自己的伞,放心的挂在外面,单纯!再举一个个例子,贴考场安排,我们班把名子朝向窗外,一个班朝里,另一个班没贴。这反映了两个观念,第一他们不以自己的位子在什么考场而感到羞愧,第二为他人考虑,自己班,别人班的同学都可以方便的找到自己的考号,位置。就是这样的单纯的孩子,我们老师怎么会不喜欢教他们呢?我们班的孩子总体上做到,开朗,阳光,干净,活泼,自信,我觉得做他们的班主任我非常开心,骄傲。

最后我想对在座的同学们说几句话:有的人错误的认为,父母要自己好好学习是为了自己的面子,为了替自己争光,才要求孩子考高分。其实你们不知道,父母要求你们考高分的真正原因,我来告诉你们:你们的分数低,父母就会担心你们在竞争这样激烈的社会中将来会有生存困难。那时他们会比你们的心还痛,与其那时痛心,不如让你们现在吃苦,提前赶路,为明天赢得一点超过他人的资本,这就是父母之心。为人父母者的愿望都很简单,那就是希望孩子比自己过得好。可怜天下父母心。

我作为楚环中学的一名老师向家长与学生郑重承诺:我一定做一个能上好课的老师,做一个能让孩子考高分的老师,做一个能让家长信任,学生喜欢的老师,做一个用母亲的心去爱学生的老师。


九年级中考家长报告会发言稿

罗胜宝

尊敬的各位家长:

你们好!我是英语老师罗老师。很高兴能有机会和你们交流下在九年级复习最后阶段的英语复习相关策略事项。

现在,学生们面临着诸多测试,时间紧,压力大,英语学科若想取得佳绩,我个人的建议如下:

一.定时读背练内功,培养实力不放松。每天必须有定时的英语读背记忆时间。我首先问大家一个问题,成功的秘诀是什么呢?不同人有很多种不同的回答。美国作家爱默生说过,“自信是成功的第一秘诀。”我接着问大家,自信从何而来呢?一般懂行者都知道,自信来自于人的做事情多次成功的体验,来自于人的实力。那么如何才能拥有成功的体验和实力呢?答案是人要天天去努力,即自信来自于实力,实力来自于每天的努力。英语是一门语言学科,是一门讲究实力的学科。“语言”两个字按照繁体字写法,大家可以看看里面有几个口呢?有三个口,对吧?这就提醒我们英语学习无论何时,都不能忘记要多开口,英语学习不能搞成只刷题的模式。不论时间有多紧,一定要每天留出固定的读背时间。固定两个字很重要,读背时间不固定,英语学科实力的增长就存在很大的不确定因素。因为在诸多书面作业重压之下,学生会找借口,以各种理由去为自己没有及时读背英语开脱,这么每天找借口一拖拉,时间就虚度过去了。所以有人说,想成功就不要找借口,找借口就无法成功。固定时间除了指每天读背的开始时间要固定,还指结束时间也需要固定。因为别的作业还有很多,我们不能单科冒进。我个人建议,在目前阶段,每天读背时间控制在15到25分钟即可,每天最少要有15分钟。若是您的孩子现在就只是英语差,别的学科都还可以,您可以把读背时长延长到最多每天35分钟即可。这个时间段必须放在晚上九点前完成,迟于九点,效果会打折扣。读背最好放在刚吃完晚饭后立即进行,这个时间段读书背书人更轻松,不影响消化,若是刚吃完饭就做动脑筋很多的理科题目是不利于消化食物的。原因限于篇幅,不再赘述。

读背内容包括词汇(教材上的黑体常用单词和所有短语最为重要),笔记,课文和做过的题目这四个部分。比如有的学生在单选题和句意填词题上老丢分,这样题型的已经做过的题目就值得多读。孝感市中考试卷分值分布规律是七八年级内容考的最多,占到80%以上,这些年九年级内容一般不会超过25%,读背的主攻方向就应该放在七八年级内容上。我说的定时读背需要注意的细节是,必须要大声读快速写,不动笔墨不读书。涉及到的词汇句型,必须动笔去记忆,重点内容甚至要强迫自己默写回忆。不要想当然,不然一定会导致“眼睛一看全知道,拿笔一写全错掉”,而记忆不精确,分数不精彩。英语是技能型学科,不是知识性学科,英语强调的是一笔准,一口准,一听准,要做到这一点,复习时不能仅满足于知道这是什么,而是要追求你能否精确流畅地使用英文,要拳不离手,曲不离口,千锤百炼,百炼成钢。

需要强调的是,我们在座的家长,若您的孩子在英语上有较大问题,请一定在这最后阶段,提醒孩子即便各科作业再多,都一定要留出英语读背时间,夯实基础,固本培元,练好内功。否则不够的实力是难以支撑其展翅翱翔的雄心的。坚持科学读背,这是提升英语成绩的治本之道。家长若是在家给孩子报单词听写,每个词之间的间隔不能超过六秒,以报英语为主。

二.做题要“挑食”,“挑食”要挑精。“精”一是指在最后阶段,做的题目内容要精。我们不要盲目做题,而是要多做中考真题(尤其是单选题等基础题型的中考真题),现阶段只做孝感市中考题型的题。“精”二是指每题要做精,做完后要透彻理解每道题的道理,要能看透并说出每题背后蕴含的知识要点是什么。老师和学生自己经常这么要求,就能逐渐让学生达到“会做一道题,做会一类题”的境界。英语能力那就真正上层次了。

要做到第二个“精”,家长们可以提醒孩子多向老师请教,要能发挥厚脸皮精神,脸皮不厚,分数不够;脸皮不太厚,成功不太够。况且真正优秀的学生,是善于并且乐于借助外界的力量来帮助自己成长的。老师们不是监工,老师们是教练,是带领大家共同奋斗,走向胜利的人。家长和孩子都应该坚信这一点,大家都好好配合,为理想的结果而打拼努力。


三.错题是金矿,挖透涨能量。不要忽视,更加不要歧视错题。到了最后一两个月时,做新题只能是一部分学习内容,更重要的内容是要注意整理分析提炼错题。中考和高考不一样,中考测试的起码98%的内容都是平时讲过练过的,若能保证做过讲过的题目不出错,中考肯定会大获全胜。英语学科存在着“错误惯性”现象,即一个典型语言错误不及时弄懂并且记牢,下次再次碰到类似的题目,再次做错的几率起码80%左右。现在学生们自己的时间往往是不够用的,家长们可以从旁帮一下,帮着把薄弱学科的试卷练习题清理出来,把错题誊抄或剪切粘贴在错题集上,让孩子抽空温习重做并且要能讲清做题的道理。孩子对此任务若是不配合,请家长们私下和任课教师联系,让老师以学习任务的形式布置给他,明确说明让家长从旁协助,这样孩子会容易接受的多。


四.棘手题型老丢分,强化猛攻能涨分。据我上周刚做的本届前一百名学生英语学习状况问卷调查反馈的信息,学生们普遍最怕句意填词,完形填空和阅读理解这三类题目。这三类题目综合性能力要求高,丢分很常见。怎么办呢?按照美国作家爱默生说的另外一句名言“做你害怕的事情,害怕自然消逝”,越不擅长这些题型,你就越要逼着自己多去做它们。我自己记得在高三下学期时,完形填空题总有丢分,当时有很烦躁无奈的心理,我就在一个半月内逼着自己把《中学生英语》这本杂志上的由易到难的150篇完形填空题全部做完并且要求自己题题做精,题题要能讲出理由。结果自从做了这种强化突破训练,我发现自己做起完型填空题来我的自信心特别强,得分率明显上升,因为我坚信“我打败过狮子,还怕一条狗吗?”您的孩子哪种题型丢分多就请他做强化突破,肯定会有效果。

英语学科一旦学好了,发挥一般是能够比较稳定的。最能影响英语分数变化的往往是听力测试。听力水平发挥如何既取决于应试者当时的身体和心理状况,还取决于播音设备,喇叭的放音效果,外界的噪音影响等因素。如何能够使听力水平稳定甚至高水平发挥呢?除了老师们进行课堂上的训练以外,孩子自己在家里的额外练习也是必要的。家长们不要买泛听的资料,而是要买中考训练题类型的实战性强的听力资料。尤其是在中考前最少提前10天左右,买个优盘播放器,多做听力模拟题,每天定时做25分钟左右。这样可以大大提高听力发挥的稳定性。没有合适听力资料的,请您的孩子自带优盘在教室的电脑上拷贝《英语周报》的听力资料。


五.条理出效率,效率出高分。目前学生手上各科试卷都很多,有些学生条理性不好,全部乱塞乱放,要找什么资料都会耗时甚多,那么请家长代劳,买足够多的夹子,分门别类给自己的孩子把书籍资料整理好。这样学习起来心情好,效果会更好。


六.真正的强者不是人长得多么高大强壮,而是其内心很强大。能考上重点高中的孩子,其心理状态一定不错。家长在复习的最后阶段要注意弘扬正能量,少用消极字眼,注意反话正说,多做积极的心理暗示,一定要处理维护好亲子关系,处理维护好家校关系,因为好的关系才能产生好的教育效果,好的关系才能产生好的分数。最后阶段很多孩子会因为压力而产生焦虑压抑后悔甚至畏惧或放弃的心理。大家要自己注意并且提醒孩子注意及时清扫掉自己心灵深处的垃圾:把心里的负面思想全部扔掉。心中一冒出消极负面想法就立刻警觉,将其清除掉,把它们阻挡在自己的心灵居所之外。佛家有言,“不怕念起,就怕觉迟”,关键要在负面念头在心里一出现时就把它们灭掉,勿让其在心中扎根生长。我们要养成凡事往好处想的习惯:遇事往好处想,事情往往就向好的方向发展;往坏处想,事情往往就向坏的方向发展。家长和孩子都要养成凡事往好处想的习惯!谨记:积极思考,越来越好!我希望我们的学生在目前阶段自己多跟自己比,都能每天进步1%!都要做更优秀的自己!我们不要指望努力一天,您的孩子会有什么变化,也不要指望努力一个月,他会有很大变化,但要坚信科学努力66天他肯定会有大的变化!功夫下得浅,进步一点点;功夫下得深,梦想能成真!

曾有记者问乒乓球冠军大满贯得主邓亚萍,每次大赛前你是否害怕或紧张,邓说“我只想着如何去赢就不会紧张和害怕”,我希望大家在最后的复习阶段只想一件事,就想一件事,即如何让孩子立足现实,去做得更好。科学拼搏来努力,其余事情我祈祷上帝。不要去经常想万一考不好会怎么办。请告诉您的孩子,复习过程把握住了,方法正确又肯下功夫,结果自然不会差!皇天不负有心人!天道酬勤!请坚信这一点!

我祝愿并且相信在我们的共同努力下,我们的孩子们一定能发挥出最佳水平,顺利考上心仪的高中!谢谢大家。


家长会发言

汪月红

尊敬的各位家长:

上午好!我先自我介绍一下:我是九年级一班和十二班的数学老师。受九年级年级组和备课组的托付,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

离2017年中考只剩下60多天了,我校的莘莘学子早已全身心投入到紧张的复习备考中去了。在最后的冲刺阶段,知识浩如烟海,复习任务艰巨。如何有条不紊地复习备考而又有成效极为重要。下面我就数学方面与各位家长一起交流一下。

一、介绍本学期教学内容的安排。

本学期教学内容十分繁重,既要完成九年级下册的数学知识的教学内容,又要做好初三下学期迎接中考的总复习。而下册的知识又是学生感到最困难的,像圆,反比例函数,图形的相似,锐角三角函数等等,另外总复习要覆盖整个初中所有的知识,知识点比较多。教学中除了要学生准确掌握知识,更重要的是要提升他们的数学能力如运算算能力思维能力,推理能力,建模能力,综合能力等。内容多,时间短、任务重,所以我们初三数学备课组决定把本期复习教学内容进行整合分块,根据知识的独立性和延续性分8大块,如数与式,方程与不等式,函数等。复习分三轮,第一轮:完成理解和掌握中考的所有要考的知识点,主要以基础知识、基本技能和基本方法为主,适当对学生进行综合能力的训练,一个半月左右。第二轮,分专题,各知识点大综合,综合题训练,感悟数学思想方法,中考特别重视并对学生思想方法的考查,只有学生掌握了解决问题的思想方法,他就能举一反三,触类旁通那就提升了学生的数学能力,两个星期左右。第三轮,做一些中考试卷,查漏补缺直到中考。

二、给孩子们的建议

1、重视夯实基础。基础知识要牢记,基本技能要过关,基本方法要掌握。首先要准确理解知识,了解知识的生成过程。再次,多练习,多练才能有熟练的技术。多做题和循序渐进是学好数学的基本方法。他还有两句名言:聪明在于勤奋,天才在于积累。所以第一轮的复习非常重要,这轮复习的效果是决定我们的孩子在中考中数学能否取得优异成绩的关键。打个比方,如果我们把学生解决数学问题比作成工人制作某种产品,工人制作产品首先要有原材料,还要有技术,两者缺一不可,否则不管你这个工人有多么好的想法,把这产品设计的如何完美,都是空想。那么学生拿什么知识来解决这道数学题就是原料,然后通过计算或解方程,或解不等式,或配方或换元等基本技能,和基本方法对材料进行加工,这就是学生的技术。技术不过关,产品就做不好,产品做不好就别谈的高分。可能在座的家长们会想,我的孩子是优秀生,怎么能花时间搞基初呢,简直是浪费时间。那你问问你孩子,每次考试他真真不会做的题又有几题,又有几分呢,他丢掉的大部分分数主要来源于基本功不扎实。

2、善于归纳总结。不要闭着眼睛不停地做,要把做过的题型,解题方法,思想方法进行归类总结。以后看见这类题,就有一种熟悉感,有经验。考试就不会心慌。

3、建立病例档案。跟踪软肋。准备数学病历本,记下错题,加强对错误的研究,找出错误的原因,是对知识点的理解错了?还是因为技术不过关而出现错误?还是审题出现问题?或答题不规范扣分,或能力没达到不会。下去对症下药,并时时跟踪。

三、对家长的几点建议

1.要重视数学。多鼓励我们的孩子,家长和老师的鼓励的话语会让我们的孩子在困难中拥有强大的力量。他会感到温暖,从而从满了信心。

2.家长要了解自己孩子在校的数学学习情况,你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真,错误及时认真更正,课堂笔记记得很细致,并且经常研究和复习笔记,这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人中意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业《中考精英》,课堂作业导学案,每周一测中考模拟试卷,改错本,笔记本,就能了解孩子学习情况,也能督促孩子平时的数学学习。

3.家长如何引导自己孩子正确使用参考书。帮孩现在的学生很忙,基本没时间去扫瞄一些参考书。我们老师的看法是:先要把老师下发的学习资料用好,将资料上的每道题都弄懂弄通弄透,宁精勿滥;实在各科均学有余力,可适当精选参考书或习题进行提高。

4.家长要担负起督导子女学习数学的责任。有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低,没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的。作为家长,你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任,督促他及时按质按量完成好作业,纠正学习中的错误,并不断进行复习和巩固!这样,你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习,数学很重要。

5.提醒孩子要十分重视数学学习中的错误和问题。关于纠错的问题,我给我的学生经常说不要放过任何一个小问题。一个比方:一瓣雪花就是一个小问题,一瓣雪花落在你手上,凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它,如果你对小问题置之不理,累积起来,如雪花累积成小雪球,你醒悟得早,凭你的能力经过一定努力,你仍然可以融化它,此时付出的代价可能会是双手冰凉,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球会越滚越大成大雪球,超出你的身体承受能力范围,你再想融化它,已不可能,在你融化这个大雪球之前,你早已被完全冻僵。因此,数学学习中一定要善于及时纠错,防止造成知识缺陷的积存;实际上,学习的进步是在不断的纠错过程中实现的,将不会的、出错的问题,学会、做对,就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。


各位家长朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老师和家长共同的责任和愿望。苏联霍姆林斯基曾说:"两个教育者--学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。"最后我要说的是:家长朋友们,让我们齐心协力,携手并进,既让我们的孩子健康成长,又让他们创造人生中更大辉煌。


给家长们物理备考的几点建议

胡海恩

物理作为一门对学生来说感到较难的功课,如何在复习阶段通过有效的复习,使物理成绩比平时有较大的提高,我认为,除学生自身努力外,家长在学生复习阶段也是可以有些作为的。这里,我针对物理复习,给家长们提一些建议。

一、首先,每个学生的学习基础不同,学习能力也有差异,学生间产生差距是难免的。家长不要过度关注一时的考试分数,而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试,无论成绩高低都要有一个准确的定位,并对下一步的升学目标有个清醒的认识,在此阶段,家长急不得也放不得。

二、帮助孩子端正复习态度,看重学习态度应甚于看重学习成绩。

良好的态度是学好的保障。其实每个孩子都有不服输的心理,每个孩子都想追求考试的成功。家长应告诉孩子想成功必须认真学习,你让孩子知道付出多少,回报就有多少;付出什么,就会收获什么。这样你的孩子才能有学习的动力。还要帮孩子树立正确的学习目的,不要为了考试而学习。我们都有这样的体会,为了应对考试去学习,学习效果不会太好。只有真正发自心底想要学习的知识,才会记忆牢固,举一反三。同时还要告诫子女,不要认为老师复习的知识以往都学过就不认真听讲,在开始复习阶段尤其要注意抓好孩子课本中基本概念、基本知识、基本题型、基本实验、基本技能的复习。近几年的中考试题有许多就是来源于课本上习题的改编。

三、制定合理计划,抓好计划的落实和检查。

大家都知道制定计划的重要性,有计划的复习比无序的复习要有效得多。然而对于如何科学合理地制定复习计划,很多学生却知之甚少。因此家长们要及时地跟孩子沟通交流,要和孩子一起制订复习目标和计划,既要有总体计划,又要有各个阶段的小计划。物理知识板块比较明显,制定复习计划时可用按板块制定复习计划。计划要切合孩子的实际情况,不能过高,也不能过低,而且要根据具体情况进行适时调整。计划制定好后要经常检查计划的完成情况,没能完成的要及时弥补。

四、密切关注形势把握考试动向趋势,关注社会热点。

在初三这一年,孩子平时忙于各科学习,家长们要多看报纸和电视,多关注、了解最新的中考形势,并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息。孩子学习时间紧张,没有太多时间看课外读物,家长平时读书看报时,注意帮孩子搜集一些热点材料,近几年的物理考题,对社会热点都比较关注的。

五、查漏补缺,有的放矢。

家长要做一个有心人,平时可以将孩子的物理作业和试卷收好,每过一段时间再将作业和试卷翻出来,将他做错的题目进行汇总,全都抄在一个特定的错题本上,让孩子把它们重做一遍,看看他的知识掌握程度。如果这次做对了,就和孩子一起分析前次失误的原因;如果这次仍没有做对,就和孩子一起重做,帮孩子找出症结所在。初中物理板块明显,家长还应关注你的孩子哪个板块存在问题,可以有目的地督促孩子在这个方面多做训练。家长还要关注物理课本上讲了哪些知识,平时多与孩子讨论与他所学知识相关的生活中的一些现象,因为现在许多物理知识都是放在一定的生活背景下进行考查的,而现在的学生缺少的正是这些方面的相关阅历。

六、家长在家中可以配合学生做一些小实验,提高学生的实验能力。

新课程理念下,物理实验不仅是教学手段,也是教学的目标。因而对学生实验能力的考查更加重视,尽管现在我们老师很重视实验教学,但事实上是许多实验仅看教师演示可能是雾里看花,学生最好能自己动手做,这样更有利于学生的观察和理解。但复习阶段教师已不可能有很多时间来组织学生进行实验,所以家长可以在家同孩子一起做一做物理课本上的一些实验,尤其是课本上的一些小实验,并提一些相关问题让你孩子思考,实验时遇到问题也可以让孩子想办法解决,这样可以提高孩子的观察能力,分析问题的能力和解决问题的能力。这些正是今年中考的方向。

七、对孩子要更多地鼓励、更多地关心,有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。更多的从正面激起孩子的斗志,更多地主动与孩子沟通学校、学习的问题,坚决避免哪些简单的问责,粗暴地打骂。肯定、鼓励、指出不足、帮助寻找方法甚至解决问题,再进一步提出可以改进的地方,先从容易做到的入手,贵在坚持!

总之,家就好比是一艘船,船长和水手都是家长,孩子是乘客。家长如何在中考前夕当好船长,服务好乘客,协助孩子复习冲刺,这需要家长拿出自己的智慧,帮孩子做好参谋,把握好方向,这样方能立于不败之地。预祝每一个孩子都能通过九年级的努力、奋斗、拼搏,考上理想的高中!

和家长们谈谈历史最后阶段的复习

熊鹏

这次一模考试,很多家长发现孩子的历史成绩不很理想,50分满分的试卷,很多同学才考了30几分,甚至还有不及格的。家长朋友们都很奇怪,历史课不就是背背写写吗?怎么会这么难?有些同学反映,学历史也很认真,花了时间,做了大量试卷,却没能在成绩上得以体现,对历史学习丧失了信心,觉得也不过就50分而已,能否在其他科找补回来?在后面的两个月的时间里,如何提高孩子的历史成绩呢?对这些问题,我想集中和家长朋友们谈一谈。主要有以下三个观点。

一、历史这门课从根本上说,不是简单学科,本来就很难,拿高分不容易。

有些家长朋友可能对历史这门学问存在一些误解,觉得历史有什么难的?记住一些历史时间、事件、人物、了解一些重大事件的意义就行了,花点时间背呗,孩子的脑子好使得很,记住这些东西还不简单吗?其实完全不是这样的。

1、内容多。我们中考要考六本书,和语数外是一样的,从数量上来看,要超过物理和化学,内容相当多。我们九年级老师花了一个多月的时间,编写了一本历史复习资料,这是完全按照中考考试说明编写的,内容从中国古代史到近现代史,再到世界近现代史,中考要求考查的知识点,我们都写在上面,不做要求的完全删减了,即便如此,我们这本资料仍然有60余页!字还印得很小。可以说,这还是最基本的要求。内容很多,有些孩子记了前面就忘了后面,一些重要而易混淆的概念,始终不能准确区分。

2、考试要求高,试题难度逐年加大。

中考既是初中学业毕业考试,又是高中入学选拔考试,在考虑到其选拔性尤其是要为高中选拔适合读文科的孩子,试题的难度自2014年开始,是在逐渐增加的。教育局虽然要求试卷的难度坡度适中,简单题、中难题、难题的比例坚持在631,难度系数在0.6----0.65,即要有60%------65%的同学及格,平均分在30----33分,实际上,从近几年的情况来看,难度系数多为0.55,甚至更低。历史现在的考试着重体现了对历史学科核心素养的考察,是2017年中考历史命题的新视角和新动态。考虑这些因素的影响,试题更灵活,能力要求更高。这也就意味着试卷难度在不断加大。50分满分的试卷,考到40以上已经不容易了。

二、历史学习的几个维度。

简单说来,历史学习从初中教学的阶段考量,基本有三个能力要求。

1、记忆,记忆就是大家理解的背诵,表现在考试说明中,就是类似知道、了解这样的内容。2、理解,这个要求高一点,内容相比较记忆为少,就是类似认识、理解、简述等这样的内容。

3、运用,这个能力要求更高,内容也少,但考起来题目更灵活,学生得分很难。就是类似简析、体会、探讨、评价这样的内容。

我们目前的第一轮复习,用我们老师的说法叫扫地,把中考要考的知识点都扫一遍。在这个过程中,我们着力解决的是前两个能力要求,尤其是第一个。对知识点的记忆这一关,学生一定要靠自身的努力完成。家长朋友们要有心检查下他们的背、记的情况。

之后的第二轮复习,我们称为归堆,教师将教材中的知识进行系统的整理,建立起立体的知识结构,便于学生理解,同时解释前后知识的内在联系,提炼出解题的技巧和方法,逐步提高学生的应试能力。这次考试成绩不太理想,就是我们目前还没有到第二阶段的复习,第一轮复习也未完成,学生在前两个能力要求方面都有欠缺,考得不好是正常的。

到五月底,我们将进入第三个阶段,也就是刷题阶段,通过大量的练习和讲解,查漏补缺,葵花宝典,快速提升学生的考试能力,有些考试的小花招、小技巧,活学活用,还是有些效果的。知道怎么做,拿到分没什么厉害,我们争取不知道或者不完全知道也把分拿下来。

三、家长朋友们能做些什么?

我也是学生家长,也有个孩子在楚澴读的初中,后来考上了孝高,读了文科,再后来考到华农,虽不是什么北大清华人大五大这样不得了的大学,不过从他的资质和拼搏程度来看,我们虽有遗憾,但也可以接受。算是有发言权。

在这两个月的时间里,家长能做些什么呢?我的理解是这样的。

首先,对自己孩子的学习能力和目前知识掌握的情况要有清晰的认识,有要求,但一定是孩子通过自身努力能够做到的,不能定得太高。要多鼓励、不要因孩子一时的失误就胡乱批评指责、自己乱了方寸。也不要拿隔壁家的某某孩子给他们施压。

其次、要陪在孩子的身边,这两个月尽量少参加无谓的社交活动,少看电视和手机、少打麻将、少逛街,多花点时间在孩子身上,与老师多沟通和交流,适时把握他的学习动态和心理变化、身体状况。

第三、要和孩子多沟通,可能的话,告诉他中考对他意味着什么,树立理想,坚定信念,孩子自身对美好未来的渴望会转化为强大的学习动力。

第四、营造良好的家庭氛围和提供良好的后勤保障。

第五、条件许可的家长,可以帮孩子找寻一些各地历年的中考试题,以最近两年的为佳,比如江苏、浙江、山东、河南、北京的中考试题就出得不错。这些试题不是要求孩子都做,他的时间很紧张,我们可以让他们快速的看试卷,看有哪些新题目、新材料、新设问、学生一时间反应不来,思考一下后可以看答案,让他们形成对题目快速准确的分析能力。做一套试卷的时间足够学生看三套试题了,我们原来也试过,效果还行。

附件

一、历史学科核心素养解读

历史素养是人文素养的重要组成部分,是学生在接受历史教育过程中逐步形成的基本知识、关键能力和方法、情感态度和价值观等的综合表现,是学生通过历史学习能够体现的带有历史学科特征的品质。历史学科核心素养包括核心知识、时空观念、史料实证、历史理解与解释、历史价值观等。

1、对历史学科核心知识的考查。

中考历史首先着重考查学生是否掌握《义务教育历史课程标准》规定的核心知识,而这些知识往往是初、高中历史知识衔接的关键。

2、准确通达的历史时空观念

要求学生科学的使用与时空有关的概念术语、古今重要地图、大事年表、纪年方法等阐述中国与世界历史的进程,有意识地在一定时空条件下理解和解释重大历史事件、历史现象。

3、求真求实的史料实证态度

要求学生知道史料是历史叙述的主要依据,知道论从史出。知道收集整理史料的基本方法,能够对史料的信度和有效性作出基本的分析判断。能够运用不同类型的史料对重大历史事件、历史现象作出解释和阐述。

4、回到现场的历史思维特征

历史现场是指历史发生的场所,回到历史现场,要求学生结合历史发生的时间、空间,设身处地地探寻历史的真相。

5、合乎逻辑的历史推理意识

考查学生在掌握历史的基础上,对所阅读的历史材料,进行合理的逻辑推理,得出符合史实的历史结论。

二、 历史图片试题解题法

历史图片试题具有形象、生动、具体、直观的特点,可以使试卷图文并茂,突出考察学生的读图、识图和运用知识的综合能力。

1、历史人物类。


(作者:xgschzx)
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